贛西外國語學(xué)校簡介 贛西學(xué)校是一所生態(tài)型、智慧型、現(xiàn)代化的高品質(zhì)的民辦學(xué)校，由聚仁堂教育集團創(chuàng)辦，包含小學(xué)、初中、高中，位于江西省千年古邑，宜春市萬載縣城，占地205畝，建筑面積約13萬平方米，投資3.6億元人民幣，2018年9月中旬奠基，并于2019年9月正式招生開校，目前在校學(xué)生4000余人，專職教師260人。其中小學(xué)460人、初中在校生1100余人，高中在校生2500余人。 作為一所全新的民辦學(xué)校，贛西外國語學(xué)校具有以下優(yōu)勢和特色： 學(xué)校官網(wǎng)：http://www.wzgxwgy.com 一、定位高、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán) 辦學(xué)宗旨：“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為贛西基礎(chǔ)教育增光”，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，我們的學(xué)生經(jīng)過學(xué)校若干年的教育和培養(yǎng)學(xué)習(xí)，具有為人做事的基本品德、擁有持續(xù)努力學(xué)習(xí)的基本能力、形成辦實事的基本風(fēng)格、奠定創(chuàng)新力的基本素質(zhì)。學(xué)校既扎根于贛西沃土，又追求國際視野力，努力為宜春及整個贛西地區(qū)的基礎(chǔ)教育爭光添彩。 辦學(xué)定位：“六個一流”，即按照一流的校園環(huán)境、一流的設(shè)施設(shè)備、一流的生源、一流的師資、一流的管理、一流的質(zhì)量來治理、經(jīng)營學(xué)校。既抓嚴(yán)格管理，更重人文關(guān)懷；既講“有教無類”，更育社會精英；既按常規(guī)辦學(xué)，更以特色取勝，從而把贛西外國語學(xué)校打造成一所綠色學(xué)校、平安學(xué)校、書香學(xué)校、和諧學(xué)校、幸福學(xué)校。 辦學(xué)目標(biāo)：“立德樹人”，學(xué)校全面地貫徹黨和國家的教育方針，既著眼為國家培養(yǎng)建設(shè)者、勞動者，更著力于為培育國家發(fā)展、國家治理的精英人才奠定基礎(chǔ)，從德、智、體、美、勞諸方面給學(xué)生以知識、以品質(zhì)、以作風(fēng)、以毅力，不斷地提高學(xué)生身心素質(zhì)、批判精神和知識儲備，使之今后升入大學(xué)，走向社會能自立自律自強，邁向成功人生的理想目標(biāo)。在辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量上，學(xué)校立志于打造“在江西站前列、在贛西爭一流”的品牌名校。 二、文化濃郁 設(shè)備高端 教育教學(xué)工作場所、生活設(shè)施設(shè)備均為高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，設(shè)施設(shè)備都是根據(jù)“高端、舒適”的理念，按照國家中學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)配置，配有各類實驗室、400米運動場、閱覽室、圖書館、籃球場、科技館、音樂練功房、舞蹈練功房、美術(shù)書畫室等、每個教室里配高清教學(xué)一體機、空調(diào)，每層教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生寢室樓配有茶水供應(yīng)，學(xué)校配有現(xiàn)代化的多功能學(xué)術(shù)報告廳、先進(jìn)教學(xué)錄播室、先進(jìn)的校園廣播電視系統(tǒng)和電子攝像監(jiān)控系統(tǒng)，每一個學(xué)生寢室配有雙洗衛(wèi)浴間、空調(diào)、櫥柜等生活必需用具，學(xué)生回到生活區(qū)，完全和在自己的小家庭里一樣舒適放松。 學(xué)校布局科學(xué)、功能齊全、建筑大氣美觀，同時注重綠化建設(shè)，致力于打造一所園林式的學(xué)校。目前既有大塊面積綠地、組團綠地，也有外圍的生態(tài)綠地和防護(hù)綠地。校園是一年四季春常在，綠樹紅花笑枝頭。學(xué)校充分利用教學(xué)區(qū)書院式的設(shè)計，在四周廣布中外和萬載本土名人事跡畫像，又利用廊柱布置有中西方文化遺產(chǎn)導(dǎo)圖，既給學(xué)生樹起立德治學(xué)的榜樣，又開闊學(xué)生的文化視野，也給他們課外增添精神大餐的享受。 三、專家治校 名師執(zhí)教 學(xué)校校長是江西省先進(jìn)工作者、江西省優(yōu)秀中學(xué)校長、名校校長、特級教師，學(xué)校以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為高等學(xué)校輸送全面發(fā)展的合格學(xué)生”為指導(dǎo)，致力于探索素質(zhì)教育與應(yīng)試升學(xué)教育的有機統(tǒng)一之路，教育事業(yè)是人民的重托，校委會充滿信心，全身心地投入到贛西學(xué)校的興校、旺校、強校的工作中。 學(xué)校發(fā)展，以教師為本，學(xué)校十分重視教師隊伍建設(shè)，面向全國各地高薪聘請優(yōu)秀專職教師，有經(jīng)驗豐富老馬識途的**教師、特級教師等學(xué)科帶頭人，有精力充沛、閱歷較深的中青年骨干教師的主體力量，有思想活躍、激情四射的年輕教師為學(xué)校教學(xué)的后起之秀。三分之二教師有省優(yōu)秀重點中學(xué)或知名民辦學(xué)校任教經(jīng)歷，為省市學(xué)科帶頭人和骨干教師，教出了許多被清華大學(xué)、北京大學(xué)等國內(nèi)名流大學(xué)錄取的學(xué)生。 學(xué)校充分發(fā)揮民辦學(xué)校激勵機制，極大限度地調(diào)動教師的工作積極性、創(chuàng)造性；促進(jìn)教師德能相進(jìn)、教學(xué)相長；大力度地推動教師不斷反思、不斷升華，從而將其打造成師德高尚、教法高超、團結(jié)合作的工作團隊。 四、管理高效 科學(xué)育人 學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，形成以校長為首的校委會領(lǐng)導(dǎo)班子，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化學(xué)校管理，學(xué)校管理思路明確，育人方向清晰，確立了自己鮮明的管理特色： 實行寄宿制封閉式半軍事化管理模式。學(xué)校搭建既符合一般學(xué)校管理規(guī)律又體現(xiàn)民辦學(xué)校靈活的管理體制。對教工的管理，實行一人一崗、一崗一責(zé)、人人擔(dān)責(zé)、個個盡責(zé)、懶散問責(zé)、能者表彰的規(guī)范化、制度化、精細(xì)化管理。對學(xué)生的管理，主要抓一日常規(guī)，抓班風(fēng)班紀(jì)，抓學(xué)生自治，抓違紀(jì)處理。學(xué)校的管理，嚴(yán)字當(dāng)頭，愛字開路，實字殿后，實現(xiàn)制度管理的全覆蓋。 全面樹立科學(xué)育人的目標(biāo)。首先學(xué)校對教師的嚴(yán)格要求，既是教書更是育人。對教師的“教”，是兩個側(cè)重抓，既側(cè)重抓落實教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)科研強校，向課堂要成績，向細(xì)節(jié)要成績，向管理要成績。其次學(xué)校側(cè)重抓學(xué)生正確的讀書觀和學(xué)習(xí)方法。解決“為誰學(xué)”“如何學(xué)”“向誰學(xué)”的問題，把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生始終不渝的追求和生命不可或缺的部分，形成自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣素養(yǎng)；再次是注重對學(xué)生全方位培育。學(xué)校明確育人渠道：一靠正面教育，二靠學(xué)生活動教育，三靠社會力量育，四靠教師精心育。通過校園的點點滴滴、方方面面傾心于引導(dǎo)學(xué)生健康的成長，使學(xué)生真正成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的現(xiàn)代化新人。 實行分層教學(xué)制度，推行高效課堂的教學(xué)模式。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。在課程設(shè)置上，開設(shè)常規(guī)課、特色課、競賽課、攻堅課、校本課，以使學(xué)生獲取豐富飽和的知識。在教師教法上，倡導(dǎo)精講多練的啟發(fā)式、點拔式、探究式的互動教學(xué)模式，以使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體。在作業(yè)安排上，重在精選，重在批改，重在講評，以使學(xué)生明白糾錯方法；在考試指導(dǎo)上，致力于學(xué)生知識短板的彌補、復(fù)習(xí)策略的指點、書寫規(guī)范的矯正、考風(fēng)考紀(jì)的堅持和心理失衡的調(diào)適，以使學(xué)生用健康的精神狀態(tài)、扎實的知識功底、清晰的思維方式迎接高考、中考等各種考試，考入自己心儀的高中和大學(xué)。 五、家校社合作 優(yōu)質(zhì)服務(wù)，共育未來之星 學(xué)校對學(xué)生像對待自己的孩子那樣，全方位地服務(wù)好孩子，切實做到學(xué)習(xí)有困惑老師來教，生活有困難老師來幫，情感有問題老師來導(dǎo)，行為有缺失老師來正，真正地為了孩子的一切，使孩子有在“家”的感覺。 學(xué)校積極開展家庭教育，開設(shè)家長成長課堂和講座，開展多種形式的家訪家教服務(wù)，使學(xué)生在學(xué)校成長的同時，家長對孩子的教育技能同步提高，形成家校社共育，緊密結(jié)合的孩子成長育人方式。 育人是一個系統(tǒng)工程，學(xué)校、家庭、社會都責(zé)無旁貸。學(xué)校把育人工作建立在家、校、社會有機一體的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校學(xué)生家庭聯(lián)系的信息化、數(shù)字化平臺，定期召開家長會，請家長志工參與學(xué)校工作，推動老師進(jìn)行家訪，充分地耐心地聽取家長對學(xué)校，對老師工作的意見建議，共商培養(yǎng)孩子之道，共謀學(xué)校發(fā)展之路，真正地把家長看作是學(xué)校工作的一支重要力量。 六、辦校三年成果 2022年我校首屆高考喜獲大豐收：應(yīng)屆600分以上6人，一本線超150人，本科上線超320人，彭杰同學(xué)理科總分632分，萬載縣第二名。 曾毅、鄭茂濤同學(xué)榮獲2021年第38屆全國中學(xué)生物理競賽二等獎；辛夢嬌、范宇豪、劉友星、張子瑩榮獲第十八屆江西省中小學(xué)機器人技能比賽初中組二等獎。 我校獲得萬載縣教育體育局教學(xué)工作先進(jìn)單位，年度綜合評估總分**名，萬載縣健康示范學(xué)校，萬載縣第十屆中小學(xué)生田徑運動會道德風(fēng)尚獎，萬載縣第十屆中小學(xué)生田徑運動會第三名，萬載縣第九屆全縣中小學(xué)田徑運動會團體總分第四名，萬載縣教體局系統(tǒng)慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年歌詠大賽三等獎，中國美術(shù)傳播研究院測評中心贛西實驗小學(xué)美術(shù)測評點。 我們是有夢想的優(yōu)秀團隊； 您熱愛教育，請加入我們； 您熱愛學(xué)生，請加入我們； 您胸懷夢想，請加入我們； 您追求超越，請加入我們。