?厚德崇尚，篤行致遠

——普寧市崇遠實驗學校校園風采

普寧市崇遠實驗學校是經(jīng)普寧市教育局批準創(chuàng)辦的一所集幼兒園、小學于一體的全日制民辦學校，學校坐落于大壩鎮(zhèn)橫山村，創(chuàng)辦于2018年4月，現(xiàn)有幼兒部學生800人、小學部700人，教職工88人。

崇遠實驗學校堅持質(zhì)量立校、內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)注每一名學生成長，讓愛的陽光灑向每一顆心靈；重視教師隊伍建設(shè)，不斷增強師德、師風、師能，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍；全面實施素質(zhì)教育，開齊開足課程，堅持技能和素質(zhì)并重。近年來，學校以良好的形象，顯著的進步，贏得了家長、社會的贊揚和信任。

一、樹良好校風校紀，建文明和諧校園

良好的校風校紀是校園精神文明的集中體現(xiàn)，為進一步建立良好的校風校紀，促進文明和諧校園的建設(shè)，學校以“厚德崇善，篤行致遠”為校訓，努力創(chuàng)造“正直、勤奮、健康”的校風；追求“敬業(yè)、愛生、厚德、博學”的教風；達到“自信、自主、樂學、善學”的學風。為實現(xiàn)這一目標，學校著力注重以下幾個方面：

（一）抓好習慣養(yǎng)成教育，建設(shè)文明校風

“好習慣成就大未來”。為培養(yǎng)學生有一個良好的習慣，學校把積極向上、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂、衛(wèi)生等教育融入校園各項活動中，通過開展活動，將文明禮儀之風真正落實到一言一行、一舉一動之中，讓文明習慣內(nèi)化于心，外化于行，真正培養(yǎng)學生理解寬容、謙讓誠實的待人態(tài)度和熱情友好，大方禮貌的行為舉止，營造文明和諧的校園文化氛圍。

（二）加強師德師風建設(shè)，樹立良好教風

教書育人這一使命，任重而道遠。正所謂“學高為師，身正為范”。為加強師德師風建設(shè)，學校把師德師風教育納入重要議事日程，將師德師風教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實。每年組織開展師德師風培訓，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。強師德、正師風、鑄師魂，努力建設(shè)一支和諧、文明、上進的教師隊伍。

（三）構(gòu)建和諧師生關(guān)系，教風帶動學風

學校的教師尊重學生的人格尊嚴，注重管理方法。在認真上好每一節(jié)課的同時，情感方面給予學生更多的關(guān)愛，走進學生，了解學生，讓每個學生都有歸屬感，使教育收到預期效果。和諧的師生關(guān)系，拉近了師生距離，構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學效率。嚴謹?shù)慕田L帶動學風，扎實的學風促進教風，良好的教學氛圍有效地提高了學生學習成績。學校堅持以人為本，德法兼治，形成了良好校風、教風和學風，全面提升了育人水平和辦學品位。

二、育人為本德育先，促學生全面發(fā)展

學校堅持“育人為本，德育為先”的素質(zhì)教育理念，努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。校訓：“厚德崇善，篤行致遠”包含了做人和做事、道德和學問兩大層面的問題。鼓勵師生注重品德修養(yǎng)，砥礪堅強意志，追求廣博學識。學校主要從學習雷鋒精神、文明禮儀教育、行為習慣教育、勞動實踐教育、心理健康教育、理想信念教育等方面進行培養(yǎng)。通過對學生在衛(wèi)生、禮儀、紀律、集體榮譽、儀容儀表等方面實行管理、評價、反饋，對綜合表現(xiàn)好的班級評為“文明班級”。堅持以學生的發(fā)展為本，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、質(zhì)量觀，為學生的全面發(fā)展服務(wù)。2020年學校被評為普寧市“平安校園”。

三、勤勉睿思以治學，教育教學致長遠

崇遠實驗學校秉承“品德為本，質(zhì)量為重，鮮明特色，全面發(fā)展”辦學教學理念，重視學生學習習慣的培養(yǎng)，規(guī)范學生上課、預復習和作業(yè)要求等基本學習行為。同時，學校加強對教師課堂教學質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)控，成立專門的檢查小組，進行隨堂聽課，每次聽課都有詳細的聽課記錄和教學評價，并與執(zhí)教教師互動交流。定期檢查教師的備課情況、作業(yè)批改情況，并認真做好記錄，不斷提高教師的教育教學能力。近幾年來，教育教學成績斐然。五年級陳佳涵同學的硬筆書法作品獲得“嶺南新星獎”第四屆廣東省青少年書法大賽二等獎；2019年秋季，在鎮(zhèn)舉行的中小學部分學科質(zhì)量監(jiān)測中，學校三年級語文、數(shù)學榮獲全鎮(zhèn)總分第二名；2020年秋季，在鎮(zhèn)五年級學科質(zhì)量監(jiān)測中，數(shù)學獲全鎮(zhèn)第二名，英語獲全鎮(zhèn)第三名；2021年春季，在鎮(zhèn)六年級學科質(zhì)量監(jiān)測中，數(shù)學獲全鎮(zhèn)第一名……

四、創(chuàng)校園新天地，展特色新風采

（一）積極開展親子活動，促進學生健康成長

學校幼兒部積極開展形式多樣的“以愛之名，攜手共育”親子活動，增進孩子與父母之間的情感交流，促進孩子的健康成長。父母和孩子之間感情需要互相交流，任何一種感情的升華都需要花費時間和精力去維持。由于各方面的壓力，很多孩子的成長并沒有父母的陪伴，父母將大部分時間和精力都用于工作和不斷學習之中，一定程度上與孩子之間產(chǎn)生了隔閡，而親子活動正是化解父母和孩子之間的隔閡，增進彼此之間情感交流的方法。

（二）搭建特色第二課堂，激發(fā)學生開創(chuàng)思維

學校幼兒部以面向未來、追求卓越、服務(wù)社會為辦園宗旨，讓每個孩子健美、聰明、活潑、自信為教育目標，大膽創(chuàng)新、開拓進取，不斷的更新和探索科學、先進的管理經(jīng)驗，走出了一條適合自身發(fā)展的辦園模式。為激發(fā)孩子的興趣愛好，豐富課余生活，使孩子未來的學習和生活擁有良好基礎(chǔ)，幼兒部開設(shè)了“珠心算”“花樣籃球”“舞蹈”“跆拳道”等特色課堂，讓幼兒在課程與活動體驗中，健康快樂成長。

（三）開展多彩文化活動，豐富學生校園生活

學校積極開展書法教育，培養(yǎng)學生書寫興趣，練就端正的書寫坐姿，書寫出精妙絕倫的漢字，多次舉行“熱愛祖國”“翰墨丹青”等主題書畫比賽，對優(yōu)秀的學子進行公開表彰獎勵，將其作品在學校宣傳欄進行展示，讓學生體驗成功的喜悅。陳佳涵學生榮獲第四屆廣東省青少年書法大賽暨書法教育論壇揭陽市分賽區(qū)二等獎。重視創(chuàng)客教育，注重營造創(chuàng)客文化氛圍，開放科技活動室，為學生搭建創(chuàng)作的平臺，啟發(fā)學生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)客精神，2019年在鎮(zhèn)創(chuàng)客比賽及市創(chuàng)客大賽中均榮獲二等獎。發(fā)展體育運動，增強學生體質(zhì)，特別是利用學校作為普寧市青少年乒乓球訓練基地教學點的優(yōu)勢，大力發(fā)展乒乓球運動，承辦鎮(zhèn)首屆中小學生乒乓球比賽，并取得好成績，在第二屆中小學生乒乓球比賽中，榮獲小學組團體第一名。加強藝術(shù)教育，促進學生快樂成長，陶冶學生情操，展示校園文化魅力，2018年12月參加鎮(zhèn)中小學“慶元旦”暨首屆“群盟會杯”校園文化藝術(shù)節(jié)，榮獲一等獎。

厚德崇尚，篤行致遠，不忘初心，砥礪前行，追求卓越，創(chuàng)造未來。崇遠實驗學校將致力打造崇實文化，讓文化浸潤人、激發(fā)人、成就人，厚植人文精神，全面提升學生素質(zhì)，辦人民滿意教育。

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