職位詳情

到崗時間： 2026-06-30

招聘要求： 學(xué)歷：本科及以上： 專業(yè)：英語教學(xué)相關(guān)專業(yè) 電腦水平：熟練 外語水平：優(yōu)秀 工作地點：無錫 任職條件： 1.8年以上初中教學(xué)經(jīng)驗，5年以上民辦初中教學(xué)管理經(jīng)驗 2.完整參與過至少一輪民辦初中教學(xué)管理全流程（課程開發(fā)、質(zhì)量監(jiān)控、教師培訓(xùn)等） 3.有英語學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷且教學(xué)成果顯著（需提供學(xué)生成績提升、競賽獲獎等數(shù)據(jù)） 4.熟悉民辦初中課程體系（包括特色課程開發(fā)、中考備考策略等） 5.具備指定教學(xué)計劃、督導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量、組織教研活動的能力 6.能運用數(shù)據(jù)分析工具（如學(xué)生成績追蹤系統(tǒng)）優(yōu)化教學(xué)管理 7.了解民辦教育政策法規(guī)及行業(yè)動態(tài)（如招生政策、合規(guī)管理） 8.具有成本意識與資源整合能力（如協(xié)調(diào)師資、教材、校外資源） 9.能平衡教學(xué)品質(zhì)與家長滿意度需求 10.精通新課標(biāo)下的初中英語教學(xué)模式（如分層教學(xué)、跨學(xué)科融合） 11.掌握英語學(xué)科前沿教學(xué)方法（如項目式學(xué)習(xí)） 12.具備指導(dǎo)青年教師備課、磨課、賽課的能力 13.主導(dǎo)過英語學(xué)科品牌建設(shè)（如國際交流項目、特色校本課程） 14.能建立教師團隊激勵機制，推動教師職業(yè)發(fā)展 15.擅長跨部門協(xié)作 16.具備家長溝通及危機事件處理經(jīng)驗 17.認同本校辦學(xué)理念（如個性化教育、國際化特色） 18.能適應(yīng)民辦學(xué)校高強度工作節(jié)奏 19.對民辦教育差異化發(fā)展有深度思考，推動課程設(shè)計 特級、正高教師薪資面議。 主要工作職責(zé)： 1.教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控 - 制定并落實學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，確保與民辦學(xué)校辦學(xué)理念及政策要求一致。 - 統(tǒng)籌英語課程體系設(shè)計，優(yōu)化校本課程（如分層教學(xué)、國際課程銜接等）。 2.教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo) - 定期組織英語教學(xué)檢查、聽課評課，分析教學(xué)問題并提出改進方案。 - 監(jiān)控英語學(xué)科考試（如中考、校級測試）成績，針對性提升學(xué)生語言能力。 3.教研活動組織 - 領(lǐng)導(dǎo)英語教研組開展主題研討、課例研究、課題申報及教學(xué)資源開發(fā)。 - 推動英語教學(xué)創(chuàng)新（如信息化教學(xué)、跨學(xué)科融合、項目式學(xué)習(xí)等）。 4.師資培養(yǎng) - 負責(zé)英語教師考核及專業(yè)發(fā)展（如培訓(xùn)、賽課指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃）。 - 建立“傳幫帶”機制，提升青年教師教學(xué)能力。 5.團隊管理 - 協(xié)調(diào)英語教研組工作分工，營造協(xié)作氛圍，解決教學(xué)矛盾。 - 制定教師激勵制度，調(diào)動團隊積極性。 6.英語素養(yǎng)提升 - 策劃英語學(xué)科活動（如演講比賽、戲劇節(jié)、國際交流項目），拓展學(xué)生實踐能力。 - 關(guān)注學(xué)生分層需求，指導(dǎo)培優(yōu)補弱方案（如競賽輔導(dǎo)、后進生幫扶）。 7.特色品牌打造 - 推動英語學(xué)科特色建設(shè)（如雙語教學(xué)、國際認證考試、海外合作項目）。 - 通過成果展示（如公開課、家長開放日）提升學(xué)科影響力。 8.家校溝通 - 向家長傳達英語教學(xué)理念及成果，解答教育疑問，爭取家長支持。 9.校際合作 對接外部資源（如高校、教育機構(gòu)、國際學(xué)校），引入優(yōu)質(zhì)教學(xué)項目。 10.政策與合規(guī) - 確保英語教學(xué)符合民辦教育政策及“雙減”要求，規(guī)避辦學(xué)風(fēng)險。 11.跨學(xué)科協(xié)作 - 參與全校教學(xué)決策，促進英語與其他學(xué)科（如語文、科技）的協(xié)同發(fā)展。 12.招生與品牌建設(shè) - 通過英語學(xué)科優(yōu)勢助力學(xué)校招生宣傳，提升社會美譽度。