福利待遇

職位詳情

到崗時間： 該職位為儲備狀態(tài)

1. 學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)與戰(zhàn)略規(guī)劃 · 制定、實施并監(jiān)督學(xué)校的學(xué)術(shù)發(fā)展年度計劃與長期戰(zhàn)略。 · 引領(lǐng)課程開發(fā)、審核與創(chuàng)新，確保其符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)并體現(xiàn)學(xué)校特色。 · 建立并完善教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)評估體系和數(shù)據(jù)分析機制。 2. 教學(xué)改進與教師發(fā)展 · 深入教學(xué)一線，通過定期聽課、評課、教學(xué)研討，為教師提供及時、有效的反饋和指導(dǎo)。 · 設(shè)計和組織實施系統(tǒng)的教師專業(yè)發(fā)展計劃，搭建教師成長平臺，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。 · 領(lǐng)導(dǎo)教研組和備課組建設(shè)，推動跨學(xué)科教學(xué)研究和最佳實踐分享。 3. 學(xué)生學(xué)業(yè)與成長支持 · 監(jiān)控全校學(xué)生的學(xué)業(yè)進展與數(shù)據(jù)，分析學(xué)習(xí)趨勢，針對性地提出改進策略。 · 領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建分層、分類的學(xué)生學(xué)習(xí)支持體系（如培優(yōu)補弱、個性化學(xué)習(xí)方案）。 · 推動教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，提升學(xué)習(xí)效率和趣味性。 4. 學(xué)術(shù)文化與質(zhì)量保障 · 營造嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的校園學(xué)術(shù)氛圍，組織如學(xué)術(shù)競賽、項目式學(xué)習(xí)、讀書節(jié)等學(xué)術(shù)活動。 · 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與學(xué)術(shù)相關(guān)的內(nèi)外評估、檢查與認(rèn)證工作。 · 管理教學(xué)資源，確保其能有效支持教學(xué)與學(xué)習(xí)活動。 必要條件： · 持有教師資格證，擁有碩士及以上學(xué)歷（教育管理、課程與教學(xué)論等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先）。 · 8年以上一線教學(xué)經(jīng)驗，3年以上校級或區(qū)域級教學(xué)管理經(jīng)驗（如教務(wù)主任、教研組長等）。 · 深刻理解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革趨勢，具備先進的的教育理念和課程觀。 · 出色的聽課、評課及教學(xué)指導(dǎo)能力，能精準(zhǔn)診斷教學(xué)問題并提供解決方案。 · 卓越的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通協(xié)調(diào)能力和團隊建設(shè)能力，能夠激勵和引領(lǐng)教師團隊共同成長。 · 具備優(yōu)秀的數(shù)據(jù)分析能力，能基于數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)決策。 優(yōu)先條件： · 擁有成功領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校重大教學(xué)改革項目或課程體系建設(shè)的經(jīng)驗。 · 在知名學(xué)?；蚪逃瘓F有類似崗位工作經(jīng)驗者。 · 在教育類核心期刊發(fā)表過論文，或有著書立說者。