福利待遇

職位詳情

到崗時(shí)間： 該職位為儲(chǔ)備狀態(tài)

1.教育教學(xué)統(tǒng)籌與質(zhì)量提升 ●?依據(jù)國(guó)家課程方案及學(xué)校辦學(xué)理念，制定學(xué)部學(xué)期/學(xué)年工作計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、德育重點(diǎn)及特色發(fā)展路徑，經(jīng)校長(zhǎng)室審批后推進(jìn)落實(shí)。 ●?全面監(jiān)管教學(xué)常規(guī)，定期檢查教師備課、上課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)情況，每學(xué)期組織至少2次全校性教學(xué)常規(guī)檢查，確保教學(xué)規(guī)范有序。 ●?聚焦教學(xué)質(zhì)量提升，每學(xué)期組織4次以上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)月考、期中、期末成績(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)診斷，制定分層教學(xué)策略（如培優(yōu)補(bǔ)差方案），確保學(xué)部學(xué)業(yè)水平穩(wěn)居區(qū)域前列。 ●?深化課程建設(shè)，結(jié)合九年制特點(diǎn)開發(fā)銜接課程（如小初銜接數(shù)學(xué)思維課、英語(yǔ)分級(jí)閱讀課），每學(xué)年推出1-2門校本特色課程，形成學(xué)部課程品牌。 2. 師資隊(duì)伍建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理 ●?負(fù)責(zé)學(xué)部教師招聘、考核及培養(yǎng)，每學(xué)期組織2次以上教師專業(yè)培訓(xùn)（含新課標(biāo)解讀、民辦學(xué)校課堂管理技巧等），建立“骨干教師-青年教師”結(jié)對(duì)機(jī)制，每學(xué)年培養(yǎng)2-3名校級(jí)骨干教師。 ●?實(shí)施教師績(jī)效管理，依據(jù)《教師量化考核方案》，從教學(xué)成績(jī)、學(xué)生滿意度、教研成果等維度進(jìn)行月度/學(xué)期考核，考核結(jié)果與薪酬晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先直接掛鉤。 ●?營(yíng)造積極團(tuán)隊(duì)氛圍，每周召開1次學(xué)部例會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校政策、解決教師工作困難，每學(xué)期組織1次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，提升教師凝聚力。 3. 學(xué)生發(fā)展與德育管理 ●?落實(shí)“五育并舉”，制定學(xué)部德育工作計(jì)劃，構(gòu)建“習(xí)慣養(yǎng)成-品格塑造-生涯啟蒙”遞進(jìn)式德育體系，每學(xué)期開展4次以上主題德育活動(dòng)（如文明禮儀月、勞動(dòng)實(shí)踐周）。 ●?抓好學(xué)生常規(guī)管理，依據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)監(jiān)管課堂紀(jì)律、課間秩序及宿舍（如有寄宿）管理，學(xué)生違紀(jì)率控制在1%以內(nèi)，重大安全事故為0。 ●?建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，關(guān)注特殊學(xué)生（如學(xué)困生、心理關(guān)注生），聯(lián)合心理教師制定“一生一策”幫扶計(jì)劃，每學(xué)期至少開展2次家校溝通會(huì)，形成教育合力。 4. 家校協(xié)同與品牌維護(hù) ●?優(yōu)化家校溝通機(jī)制，每學(xué)期組織2次家長(zhǎng)開放日、1次全員家訪（含線上/線下），及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)訴求，家長(zhǎng)滿意度保持在95%以上。 ●?協(xié)助招生工作，提煉學(xué)部教學(xué)成果（如中考成績(jī)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)），制作宣傳素材，每學(xué)年參與4次以上招生宣講，提升學(xué)部區(qū)域影響力。 ●?處理突發(fā)事件及輿情，建立應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，對(duì)家長(zhǎng)投訴、學(xué)生安全事故等做到“1小時(shí)內(nèi)響應(yīng)、24小時(shí)內(nèi)初步解決”，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。 5. 其他職責(zé) ●?落實(shí)學(xué)校臨時(shí)指派任務(wù)（如大型活動(dòng)籌備、上級(jí)檢查迎檢），確保高效完成。 ●?配合財(cái)務(wù)部門做好學(xué)部預(yù)算編制，合理控制教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出，確保資金使用合規(guī)高效。 任職資格 ●?本科及以上學(xué)歷，持有相應(yīng)學(xué)段教師資格證，年齡45周歲以下（特別優(yōu)秀者可放寬至50周歲），身心健康，認(rèn)同學(xué)校辦學(xué)理念。 ●?具備9年以上一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中至少3年九年制學(xué)?；騅12民辦學(xué)校學(xué)段管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉小初銜接教育規(guī)律，對(duì)新課標(biāo)及民辦教育政策有深入理解。 ●?教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力：有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提升教學(xué)質(zhì)量的成功案例（如所帶學(xué)部中考重點(diǎn)率提升10%以上，或?qū)W業(yè)水平測(cè)試區(qū)域排名前20%），能獨(dú)立開展教學(xué)診斷與改進(jìn)。 ●?管理能力：擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與績(jī)效管理，能有效激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)，曾主導(dǎo)過(guò)校本課程開發(fā)或德育體系搭建者優(yōu)先。 ●?具備優(yōu)秀的溝通協(xié)調(diào)能力，能平衡教師、家長(zhǎng)、學(xué)生多方需求，妥善處理復(fù)雜問(wèn)題。 ●?有創(chuàng)新意識(shí)與抗壓能力，能適應(yīng)民辦學(xué)校快節(jié)奏工作，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)部特色發(fā)展。 ●?省市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教育工作者、有民辦學(xué)校中層管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先； ●?熟悉智慧校園管理系統(tǒng)及數(shù)據(jù)分析工具者優(yōu)先。