福利待遇

職位詳情

到崗時(shí)間： 2026-08-01

一、崗位基本信息 1.?崗位名稱：中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師 2.?所屬部門：教務(wù)處/計(jì)算機(jī)專業(yè)部 3.?崗位性質(zhì)：專業(yè)技術(shù)崗（全職） 4.?培養(yǎng)目標(biāo)：立足中職教育定位，培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、專業(yè)技能實(shí)操、職業(yè)綜合素養(yǎng)的技術(shù)技能型人才，對(duì)接計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件與信息服務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)崗位群，滿足企業(yè)基層技術(shù)崗位用人需求。 二、核心崗位職責(zé) （一）課程教學(xué)實(shí)施 1.?嚴(yán)格按照中職計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，完成計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、編程語言（Python/Java/C語言）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、短視頻剪輯、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)課與核心課的教學(xué)任務(wù)，保質(zhì)保量完成課時(shí)計(jì)劃。 2.?精心開展備課、課堂授課、作業(yè)布置與批改、課后答疑、學(xué)業(yè)考核等全流程教學(xué)工作，創(chuàng)新教學(xué)方法，采用理實(shí)一體化、項(xiàng)目式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，結(jié)合信息化教學(xué)工具（線上教學(xué)平臺(tái)、仿真教學(xué)軟件），提升課堂教學(xué)效率與學(xué)生參與度。 3.?針對(duì)中職學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生提升，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)操的能力，杜絕重理論輕實(shí)踐的教學(xué)模式。 4.?規(guī)范完成教學(xué)檔案整理工作，包括教案、課件、教學(xué)日志、成績登記、教學(xué)總結(jié)等，確保教學(xué)流程標(biāo)準(zhǔn)化。 （二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)與技能指導(dǎo) 1.?負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場地的日常管理、設(shè)備維護(hù)、衛(wèi)生保潔，保障實(shí)訓(xùn)設(shè)備正常運(yùn)行，做好實(shí)訓(xùn)耗材管理與設(shè)備故障報(bào)修工作。 2.?組織開展課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生完成計(jì)算機(jī)組裝、網(wǎng)絡(luò)搭建、程序開發(fā)、平面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理等實(shí)操任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能。 3.?指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽、中職計(jì)算機(jī)類技能競賽，制定備賽計(jì)劃，開展專項(xiàng)訓(xùn)練，助力學(xué)生提升技能水平，爭取競賽獎(jiǎng)項(xiàng)。 4.?統(tǒng)籌學(xué)生校外實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)工作，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，對(duì)接合作企業(yè)，全程跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況，開展實(shí)習(xí)指導(dǎo)、考核與安全管理，撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)，保障實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。 5.?指導(dǎo)學(xué)生考取計(jì)算機(jī)等級(jí)證、網(wǎng)絡(luò)工程師、平面設(shè)計(jì)師、辦公軟件應(yīng)用等職業(yè)技能等級(jí)證書，做好考證培訓(xùn)、報(bào)名組織、成績跟蹤工作，提升學(xué)生證書獲取率。 （三）教研教改與專業(yè)建設(shè) 1.?積極參與學(xué)校、專業(yè)部組織的教研活動(dòng)、聽課評(píng)課、教學(xué)研討、集體備課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)難題，提升自身教學(xué)水平。 2.?參與計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂、課程體系優(yōu)化、課程標(biāo)準(zhǔn)編制、校本教材編寫與優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，緊跟計(jì)算機(jī)行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢，更新教學(xué)內(nèi)容，融入行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范。 3.?開展教學(xué)改革研究、課題申報(bào)、教學(xué)論文撰寫，探索中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新路徑，推動(dòng)專業(yè)教學(xué)與行業(yè)需求接軌，助力專業(yè)特色化發(fā)展。 4.?定期參加職業(yè)教育教學(xué)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐鍛煉，持續(xù)更新專業(yè)知識(shí)與教學(xué)理念，向雙師型教師發(fā)展，提升專業(yè)教學(xué)與實(shí)操指導(dǎo)能力。 （四）學(xué)生管理與素養(yǎng)培育 1.?承擔(dān)班主任或?qū)W生德育輔導(dǎo)工作，落實(shí)中職學(xué)生德育教育、行為規(guī)范管理、安全教育、心理健康引導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與行為習(xí)慣。 2.?組織計(jì)算機(jī)社團(tuán)、技能興趣小組等課外活動(dòng)，開展技能交流、科普講座、實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，挖掘?qū)W生專業(yè)潛力。 3.?做好學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)家校溝通，協(xié)助開展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃，推薦學(xué)生對(duì)口就業(yè)，助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展。 （五）校企合作與其他工作 1.?對(duì)接本地計(jì)算機(jī)相關(guān)企業(yè)、科技公司，參與校企合作洽談、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、訂單班組建，推動(dòng)產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同育人。 2.?配合學(xué)校完成招生宣傳、專業(yè)介紹、新生入學(xué)教育、技能鑒定、教學(xué)檢查等行政與教學(xué)輔助工作。 3.?完成學(xué)校、教務(wù)處及專業(yè)部安排的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。 三、任職要求 （一）基本條件 1.?遵守國家法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛中職教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，責(zé)任心強(qiáng)，具備良好的師德師風(fēng)。 2.?本科及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、人工智能等計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)操技能。 3.?持有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證（計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)），普通話二級(jí)乙等及以上水平，具備良好的語言表達(dá)與溝通能力。 4.?年齡符合學(xué)校招聘要求，身心健康，能勝任課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、學(xué)生管理等工作強(qiáng)度。 （二）專業(yè)能力 1.?精通計(jì)算機(jī)專業(yè)核心知識(shí)，熟練掌握計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)搭建、編程語言、平面設(shè)計(jì)、辦公軟件、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等實(shí)操技能，熟悉計(jì)算機(jī)行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與崗位需求。 2.?掌握中職教育教學(xué)規(guī)律，熟悉理實(shí)一體化教學(xué)、信息化教學(xué)方法，能獨(dú)立完成課程教學(xué)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作，具備較強(qiáng)的課堂把控與教學(xué)組織能力。 3.?具備實(shí)訓(xùn)室管理、技能競賽指導(dǎo)、職業(yè)證書培訓(xùn)的能力，有技能大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或雙師型教師認(rèn)證者優(yōu)先。 4.?具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新意識(shí)，能快速適應(yīng)行業(yè)技術(shù)更新與教學(xué)改革需求。 （三）優(yōu)先條件 1.?擁有計(jì)算機(jī)相關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書、行業(yè)認(rèn)證證書（如網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件設(shè)計(jì)師、Adobe認(rèn)證等）者優(yōu)先； 2.?有中職計(jì)算機(jī)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先； 3.?具備校本教材編寫、課題研究、教學(xué)改革成果者優(yōu)先； 4.?有企業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)崗位工作經(jīng)歷，熟悉行業(yè)一線崗位需求者優(yōu)先。 四、工作條件 1.?工作場所：教室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)部辦公室、合作企業(yè)實(shí)習(xí)基地； 2.?工作設(shè)備：配備專業(yè)計(jì)算機(jī)、教學(xué)課件制作設(shè)備、實(shí)訓(xùn)室專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、信息化教學(xué)平臺(tái)； 3.?職業(yè)發(fā)展：提供教學(xué)培訓(xùn)、教研交流、企業(yè)實(shí)踐、職稱評(píng)定、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)等職業(yè)發(fā)展通道，可向骨干教師、專業(yè)帶頭人、實(shí)訓(xùn)主任方向發(fā)展。