福利待遇

職位詳情

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【崗位職責(zé)】 1. 課程體系建設(shè) 根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位與藝術(shù)教育規(guī)律，主導(dǎo)構(gòu)建“專業(yè)+文化”雙優(yōu)的課程體系。根據(jù)高中學(xué)段專業(yè)方向，制定分層、分類的教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)。 推進(jìn)校本課程研發(fā)，開發(fā)具有本校特色的藝術(shù)選修課、大師課及研學(xué)實(shí)踐課程，打造差異化競(jìng)爭(zhēng)力。 負(fù)責(zé)教材的選用、審定及教學(xué)資源的整合優(yōu)化。 2. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 建立并完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，實(shí)施常態(tài)化聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)巡查及階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（月考、模擬考等）。 對(duì)藝考升學(xué)質(zhì)量負(fù)直接責(zé)任。牽頭制定各年級(jí)、各專業(yè)的升學(xué)目標(biāo)與教學(xué)計(jì)劃，精準(zhǔn)把控聯(lián)考、?？技拔幕n高考的備考節(jié)奏，確保重點(diǎn)院校升學(xué)率逐年提升。 定期組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)制定改進(jìn)方案，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)優(yōu)化。 3. 師資隊(duì)伍建設(shè) 負(fù)責(zé)專職教師（含專業(yè)課與文化課）的招聘、培養(yǎng)、考核與激勵(lì)。建立教師梯隊(duì)，落實(shí)“青藍(lán)工程”（老帶新），打造一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、相對(duì)穩(wěn)定的師資團(tuán)隊(duì)。 結(jié)合民辦學(xué)校特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的教師績(jī)效考核方案，激發(fā)教師工作積極性，降低骨干教師流失率。 定期組織教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)及教學(xué)基本功比賽，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。 4. 教研與學(xué)術(shù)管理 統(tǒng)籌全校教研活動(dòng)，推動(dòng)各學(xué)科組、專業(yè)組開展集體備課、課題研究及教學(xué)創(chuàng)新。 建立并維護(hù)與高校藝術(shù)院系、行業(yè)協(xié)會(huì)、教研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，爭(zhēng)取外部學(xué)術(shù)資源支持，提升學(xué)校學(xué)術(shù)影響力。 組織學(xué)生參加各類權(quán)威藝術(shù)賽事、展演及交流活動(dòng)，提升學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力與學(xué)校品牌聲譽(yù)。 5. 教務(wù)與考務(wù)管理 規(guī)范學(xué)籍管理、課表編排、考務(wù)組織及成績(jī)管理等教務(wù)工作，確保教學(xué)運(yùn)行高效有序。 統(tǒng)籌組織校內(nèi)外重要考試（如期中/期末考試、模擬考、藝術(shù)聯(lián)考送考、?？贾笇?dǎo)等），做好考務(wù)保障與數(shù)據(jù)分析。 6. 家校協(xié)同與服務(wù) 建立有效的教學(xué)信息反饋機(jī)制，定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，組織家長(zhǎng)開放日、教學(xué)匯報(bào)等活動(dòng)，提升家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的滿意度。 妥善處理家長(zhǎng)關(guān)于教學(xué)方面的咨詢與投訴，維護(hù)學(xué)校良好口碑。 【任職資格】 1、年齡：?35-50歲。 經(jīng)驗(yàn)：?必須有3年以上民辦學(xué)校（含民辦中小學(xué)、藝術(shù)類高中/中?；虼笮瓦B鎖藝培機(jī)構(gòu)）教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任過(guò)教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)或教學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)。熟悉民辦學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)、師資管理模式及家長(zhǎng)需求。 學(xué)歷與專業(yè)：?統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷。藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)畢業(yè)（美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、傳媒等）或具有深厚的藝術(shù)教育背景者優(yōu)先；若為文化課出身，則需有長(zhǎng)期在藝術(shù)特色學(xué)校或藝考領(lǐng)域的管理經(jīng)驗(yàn)。 2、核心能力 專業(yè)權(quán)威性：?精通藝術(shù)教育規(guī)律與藝考政策，對(duì)藝術(shù)專業(yè)教學(xué)有深刻理解，能夠指導(dǎo)各專業(yè)方向的教學(xué)工作。 管理執(zhí)行力：?具備較強(qiáng)的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制能力，能夠?qū)⒔虒W(xué)計(jì)劃落到實(shí)處，有效推動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)執(zhí)行。 數(shù)據(jù)分析能力：?善于通過(guò)成績(jī)數(shù)據(jù)、教學(xué)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、診斷問(wèn)題并提出解決方案。 溝通協(xié)調(diào)能力：?善于與專業(yè)背景各異、個(gè)性鮮明的藝術(shù)教師溝通，同時(shí)能夠有效對(duì)接家長(zhǎng)、校長(zhǎng)及外部專家。