福利待遇

● 基礎(chǔ)福利：年終獎、繳納五險一金、全勤獎、餐補、帶薪年假、節(jié)日福利、定期團建、旅游。 ● 成長福利：完善的教研體系、定期教學培訓、晉升通道清晰（學科教師→骨干教師→教學主管），助力個人專業(yè)成長。 ● 其他福利：提供免費辦公物資、節(jié)日禮品、員工子女報課優(yōu)惠。

職位詳情

到崗時間： 立即到崗

崗位基本信息 ● 崗位名稱：文科綜合教師 ● 該崗位為純教學崗位，沒有銷售內(nèi)容 ● 工作性質(zhì)：全職 ● 工作地點：必贏教育桐鄉(xiāng)振東校區(qū)、濮院校區(qū)、崇福校區(qū) ● 薪酬：10000–15000 元/月（優(yōu)秀者年薪保底，年薪保底金額根據(jù)筆試和面試情況定） ● 任職要求：無經(jīng)驗者需要本科學歷；有文科綜合（政治、歷史、地理）教學經(jīng)驗，學歷大專及以上 ● 該崗位為純教學崗位，沒有銷售內(nèi)容 ● 周一、周二雙休 ● 應(yīng)聘流程：線下筆試+試講（文科綜合相關(guān)知識，涵蓋政治、歷史、地理三科） 崗位職責 1. 教學核心：深耕高中文科綜合課程體系，精準把握人教版文科綜合（政治、歷史、地理）教材重難點、高考考點與命題規(guī)律，結(jié)合學員年級、文科綜合基礎(chǔ)差異（政治、歷史、地理三科模塊），制定貼合個人的個性化教學計劃，撰寫詳細、可落地的教案；聚焦文科綜合核心知識模塊（政治：經(jīng)濟、政治、文化、哲學；歷史：中國史、世界史、史料分析；地理：自然地理、人文地理、區(qū)域地理），貼合“夯實基礎(chǔ)、強化素養(yǎng)、突破難點、沖刺高考”的教學目標，兼顧知識傳授與文科綜合各學科核心素養(yǎng)（政治認同、唯物史觀、人地協(xié)調(diào)觀等）的綜合培育，注重三科知識的融會貫通。 2. 課堂教學：打造高效、嚴謹、互動性強的文科綜合課堂，結(jié)合高中學生認知特點，運用知識點拆解、史料分析、地圖解讀、案例探究、圖文結(jié)合、錯題溯源分析、情境模擬等方式，激發(fā)學員文科綜合學習興趣，打破“文科知識點雜、記憶難、答題無思路、三科融合弱”的認知壁壘；規(guī)范學員答題步驟、書寫規(guī)范、答題邏輯，引導學員主動思考、舉一反三，提升課堂參與度與學習效率，幫助學員掌握科學、高效的文科綜合學習方法和解題技巧，提升知識運用與綜合答題能力，強化三科知識的關(guān)聯(lián)運用。 3. 課后輔導：及時、細致批改學員作業(yè)、練習卷、錯題本、綜合分析題答卷等，精準研判學員薄弱環(huán)節(jié)（如知識點記憶不牢固、三科模塊混淆、史料解讀能力弱、地圖解讀不精準、答題邏輯混亂、原理運用不熟練、三科融合運用不足等），針對性開展一對一或小組專項輔導；主動響應(yīng)學員課后疑問，耐心答疑解惑，督促學員及時鞏固所學知識，落實錯題復盤、知識點背誦、史料積累、地圖記憶、答題模板梳理等基礎(chǔ)要求，助力學員查漏補缺、穩(wěn)步提升，強化三科知識的融會貫通。 4. 家校溝通：每周在微信群與家長同步學員學習情況，清晰反饋學員課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成質(zhì)量、知識掌握程度及階段性進步軌跡（如知識點掌握熟練度提升、答題正確率提高、綜合得分進步、三科融合運用能力提升等），提供貼合學員情況的家庭輔導建議（如知識點記憶方法、史料積累技巧、地圖閱讀技巧、答題邏輯梳理），配合家長做好學員日常文科綜合復習、知識點背誦的督促工作，搭建良好的家校溝通橋梁，建立家校信任，提升家長與學員的滿意度。 5. 教研提升：積極參與機構(gòu)組織的文科綜合教研活動、集體備課、公開課和教學專項培訓，主動分享教學經(jīng)驗、解題技巧、高考提分方法、三科模塊教學及融合技巧，參與課程體系優(yōu)化、教案打磨、題庫更新（側(cè)重高考文科綜合真題、優(yōu)質(zhì)模擬題），持續(xù)深耕文科綜合教材與高考考點，關(guān)注高考文科綜合改革趨勢（如題型變化、命題方向、圖文題型創(chuàng)新、三科融合命題），不斷提升自身教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。 6. 學員管理：完善學員個人學習檔案，詳細記錄學員文科綜合基礎(chǔ)、課堂表現(xiàn)、測試成績、進步情況及薄弱點，針對不同基礎(chǔ)學員（基礎(chǔ)薄弱、中等提升、優(yōu)等生拔高）制定分層教學和輔導方案；配合機構(gòu)完成學員續(xù)費、升班引導工作，助力學員系統(tǒng)學習文科綜合，實現(xiàn)成績與知識運用、綜合答題、素養(yǎng)提升、三科融合能力的雙重提升，沖刺理想院校。 7.其他工作：配合機構(gòu)完成文科綜合相關(guān)招生宣傳、試聽課、學科競賽輔導、答題技巧講座、錯題復盤講座等活動；愛護教學設(shè)備和教具（課件設(shè)備、地理地圖、地球儀、地理模型、史料素材等），嚴格遵守機構(gòu)各項規(guī)章制度，積極配合上級安排，完成其他各類教學相關(guān)輔助工作。 任職要求 1. 學歷與專業(yè)：本科及以上學歷，思想政治教育、歷史學、地理科學、文科綜合教育、社會學、考古學、自然地理與資源環(huán)境等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；有文科綜合（政治、歷史、地理）教學經(jīng)驗、教學成果突出（學員提分明顯、綜合答題及三科融合能力提升顯著）者，學歷可適當放寬至大專。 2. 專業(yè)能力：熟悉高中文科綜合（政治、歷史、地理）教材、課程標準及高考考點，精通三科核心模塊的知識點、知識體系及解題邏輯，具備較強的三科知識融合運用能力；學科功底扎實，能精準解讀教材、梳理知識脈絡(luò)，熟練掌握高考文科綜合各類題型（選擇題、材料分析題、圖文分析題、論述題）的解題技巧，擅長錯題分析、難題講解、重難點突破，能精準把握高考文科綜合命題趨勢，熟練結(jié)合史料、地圖、圖文材料、時政熱點開展教學。 3. 教學能力：語言表達清晰流暢、邏輯嚴謹，具備良好的課堂把控能力、教學設(shè)計能力和學情分析能力；善于將零散、抽象的文科知識點系統(tǒng)化、條理化講解，注重史料分析、地圖解讀、案例分析、情境創(chuàng)設(shè)和三科知識融合，有耐心、有責任心，能關(guān)注每一位學員的成長，擅長個性化輔導、高考提分輔導和專項題型輔導。 4. 職業(yè)素養(yǎng)：為人師表，言行得體，嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，喜歡孩子，有親和力；具備良好的團隊協(xié)作意識，主動配合機構(gòu)各項工作開展，愿意持續(xù)學習、不斷提升，能熟練運用多媒體、各類教輔工具（課件制作軟件、地理地圖、地球儀、史料素材）開展教學，擅長整理文科綜合錯題題庫、題型題庫、知識點題庫。 5.優(yōu)先條件：有1年及以上高中文科綜合教學經(jīng)驗者優(yōu)先；持有高中政治、歷史、地理任一教師資格證、有高考帶班經(jīng)驗、提分案例豐富者優(yōu)先；擅長三科模塊重難點突破、錯題復盤、答題技巧輔導，能精準把握高考文科綜合命題趨勢、熟練運用三科知識融合教學者優(yōu)先。